廣東為邦消防檢測有限公司：消防宣傳、科普和公眾教育都是旨在提高公眾消防安全素質，減少火災發(fā)生、火災傷亡和財產損失的知識傳播活動，他們彼此有相同之處，也有不同之處。

　　一、消防宣傳

　　消防宣傳是利用口頭或各種媒體，把消防工作的方針政策、法規(guī)、科技知識、消防安全文化和消防部隊的事跡向公眾傳播的活動，一般具有以下特點。

　　1、政策性

　　消防宣傳緊跟政府的方針政策。例如，在政府倡導建立和諧社會的時代，消防宣傳就要以消防安全促進和諧社會創(chuàng)建為內容跟進。

　　2、及時性

　　及時的宣傳，能收到事半功倍的效果。例如在發(fā)生杭州藍色錢江高層住宅和倫敦高層住宅火災后，盡快傳播高層住宅消防安全的知識，能吸引高層住宅居民普遍的關注，過了一段時間，效果就沒那么好了。

　　3、廣泛性

　　消防宣傳，傳播的面越廣泛越好。119消防宣傳日是我國消防宣傳成功的典范。在這幾天里，消防界會同各有關方面集中宣傳，使全民都認識消防工作的重要性。這在國外也如此。美國防火周在半年多前就開始精心籌備，屆時才能收到良好的效果。

　　4、藝術性

　　一部感染力強的消防專題片，一組藝術水平高的消防照片，其宣傳效果不是普通作品可以相比的。各行各業(yè)都在做宣傳，吸引眼球，憑什么人家要關注消防？令人欣喜的是，消防界做出了不少藝術水平高的專題片、消防劇、戲劇攝影作品等，它們吸引公眾關注消防。

　　消防宣傳在提高公眾的消防意識，向各種傳播消防常識方面具有不可替代的作用。消防宣傳工作量大而廣，需要眾多的志愿者參與。只要有一定文化基礎，受過一定培訓，公益心強的人都能勝任。當然，要整合各方面資源，做成引起社會廣泛關注的大活動，或打造出精品，那還需要業(yè)內高手。

　　二、消防科普

　　消防科普是消防科學普及的簡稱，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解的、接收和參與的方式向普通大眾介紹消防自然科學和社會科學知識，推廣消防科學技術的應用。

　　消防科普在向公眾推廣消防科技新知識，淘汰過時的知識，走出知識誤區(qū)上具有無可替代的作用。與其他各種學科的科普一樣，從事消防科普的門檻比較高，只有對消防某領域的知識和發(fā)展趨勢有深刻理解，對我國的國情充分了解，又有較強寫作能力的人才能勝任，這不是大眾化的工作。

　　與其他國家相比，我國對科普工作很重視，科協(xié)系統(tǒng)的協(xié)會都有科普機構，有關方面還組織各種科普活動，是傳播消防知識的一個很好的陣地。

　　三、公眾消防安全教育

　　公眾消防安全教育是為保障人們的生活、工作安全而進行的消防領域有關安全知識、技能的培訓。公眾消防安全教育與消防宣傳、消防科普有以下不同之處。

　　1、體系化的知識傳授

　　消防宣傳、科普根據(jù)主題的不同，傳播某方面的消防知識，而公眾消防安全教育則傳授成體系的消防安全知識，包括防火、查找火災隱患，初期火災撲救，疏散逃生，火災報警等各方面。

　　2、細分對象，因材施教

　　公眾消防安全教育根據(jù)不同的對象傳授不同的消防知識。學校、機關、飯店、醫(yī)院等單位及居民社區(qū)的消防安全各有特點，不能一概而論，就是中小學生，知識基礎，生活閱歷有很大的差異，所用的教材也各不相同。

　　以小學為例，美國小學生的防火培訓教程每兩個年級有一套，我國則分為低年級和高年級兩種。

　　3、注重教學方法

　　公眾消防安全教育是教育的一個分支，在傳授知識時必須采用符合教育學、心理學等的方法，才能收到良好的效果。

　　4、注重實操培訓

　　與消防科普注重講解正確的技能培訓方法不同，公眾消防安全教育還注重實操型技能培訓。因為初期火災撲救，煙氣層下逃生、逃生繩、緩降器等建筑物外逃生器材使用的技能，只有受訓者親身體驗才能真正掌握。

　　在培訓不同群體的公眾掌握體系化的消防知識和技能方面，公眾消防安全教育具有不可替代的作用。從事這項教育的人，不僅要掌握所需的消防知識和技能，還應該具備教師的能力。編寫高水平教程，要求就更高。無論國內外，都倡導使用權威的讀本。

　　為了提高公眾的消防安全素質，消防宣傳、科普和公眾教育應該相互補充，形成合力、科普提供與時俱進的正確知識，宣傳用富有感染力的形式，通過各種新老媒體向大眾傳播，公眾教育則對不同群體的人們進行系統(tǒng)的培訓，使減少火災隱患、火災傷亡和財產損失的效果最大化。