消防安全演習(xí)

　　看著演習(xí)中的人們不慌不忙的樣子，很好奇當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，他們更多的是依靠本能？還是已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣？那么不受重視的消防逃生演習(xí)對(duì)人的實(shí)際作用究竟如何呢？懷著這樣的疑慮開始今天的分享......

　　匿名用戶：

　　汶川地震之前，我所經(jīng)歷過的演習(xí)，在我看來(lái)就是游戲，樓道里打打鬧鬧的，最后的集合都被校長(zhǎng)大罵。512之后，再有演習(xí)，真的就兩三分鐘全部集合完畢。因?yàn)?12我們知道了平時(shí)演習(xí)的重要性。

　　就在上個(gè)月，所任教的小學(xué)組織逃生演習(xí)，我在樓道維持秩序，覺得重現(xiàn)了512地震前，我所遇到的情景，推搡的，嬉笑的，還有人慢吞吞，最后集合完成花費(fèi)了十分鐘多。而又恰恰好，那幾天內(nèi)蒙古地震，銀川有震感。辦公室的老師全都沖出去到班里喊學(xué)生往出跑，在老師的吼叫下，亂哄哄的疏散到了操場(chǎng)，耗時(shí)7分鐘多，比演習(xí)快了幾分鐘。這次地震后，學(xué)校又組織一次演習(xí)，用時(shí)三分鐘。

　　不經(jīng)歷一番痛苦，人總是不知道之前的那些小小演習(xí)，對(duì)自己有多么重要！

　　知乎用戶瀲滟：

　　午睡的我從發(fā)現(xiàn)床在搖到衣衫整齊站在操場(chǎng)上總共不超過5分鐘，整個(gè)過程包括穿衣服拿手機(jī)錢包鑰匙充電器手電筒太陽(yáng)傘防蚊水零食礦泉水以及一條毯子，并且一邊收拾一邊吼已經(jīng)嚇傻的室友別出神趕緊穿衣服，出門后還順手鎖上了門。

　　雖然不能說(shuō)是第一個(gè)沖出宿舍樓，畢竟是4樓，但是因?yàn)樾袆?dòng)迅速，并沒有遇到樓梯人流量大擁擠的情況，很快跑出了宿舍樓。當(dāng)晚全院學(xué)生露宿操場(chǎng)，小伙伴們都笑我“怎么東西帶的那么齊全，你每天都這樣隨時(shí)準(zhǔn)備逃命嗎？”突然開始對(duì)從小學(xué)開始的各種火災(zāi)地震逃生課心懷感激，因?yàn)槲抑?，自己?dāng)時(shí)完全是多次訓(xùn)練后遇到危險(xiǎn)時(shí)下意識(shí)的本能反應(yīng)，根本沒有經(jīng)過腦子。

　　這些訓(xùn)練也許一輩子都用不上，但是萬(wàn)一需要呢？

　　要知道消防演練中的逃生與自救，是模擬真實(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)如何反應(yīng)和應(yīng)對(duì)，這不僅是非常重要的，而且還是減災(zāi)教育中最為重要的部分。

　　我們都知道，災(zāi)害（無(wú)論是地震還是火災(zāi)）發(fā)生后，如何應(yīng)對(duì)或逃生，是一個(gè)實(shí)踐的問題，僅僅靠書本學(xué)習(xí)或知識(shí)的了解，是沒什么直接效果的。我們又沒有辦法讓兒童或成人在真實(shí)的災(zāi)害中去學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)，所以，日常的模擬和演練就變得更為重要。

　　消防演練中的逃生與自救，是在盡可能的模擬真實(shí)災(zāi)害發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，所以我們才能學(xué)會(huì)在真實(shí)的情境中應(yīng)當(dāng)怎樣思考和判斷，并按一定的規(guī)則去反應(yīng)或使用某種工具（比如滅火器，滅火毯等等）。只有經(jīng)過反復(fù)的模擬和演練，才能學(xué)會(huì)合理逃生與應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的技巧和方法。

　　消防演練中的逃生與自救，可以提高人員面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。但如果只依靠本能，那么發(fā)生突發(fā)事件第一時(shí)間是慌張還是大喊救命？應(yīng)急演練可以有效提高人員的應(yīng)急能力，還從最大程度上提高逃生的幾率。

　　綜上所述消防演練中的逃生與自救是非常有必要的，不要小看也不要糊弄它，因?yàn)槟憔退愫牧讼姥萘?xí)也糊弄不了自己。關(guān)鍵時(shí)刻，救人救己。

　　ps：一般來(lái)說(shuō)，幼兒階段主要學(xué)會(huì)逃生和求救即可；少兒階段要求掌握逃生求救外，應(yīng)當(dāng)再學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)急處理面對(duì)初期災(zāi)害。成人則需要掌握逃生、求救與有效應(yīng)對(duì)等諸多能力。